Стереотипное и самостимулирующее поведение у детей с РАС: стратегии работы.
https://suhareva-center.mos.ru/
8 (495) 44-55-495
[email protected]
На прошлой лекции мы попытались понять, как возникает самостимулирующее поведение и стоит ли с этим что-то делать. В этот раз мы обсудим конкретные примеры и приемы работы с пищевой избирательностью, хождением на носочках и многими другими вариантами самостимулирующего поведения, волнующего родителей, воспитывающих детей с РАС.
Ведущие: Ольга Танькина, клинический психолог и Надежда Стыцюк, нейропсихолог.